36 123456789101112131415161718192021222324252627282930 Test intermedio: Educazione alla salute (Cap6) Inserisci i seguenti dati 1 / 30 Durante la fase di identificazione dei bisogni può essere somministrato un questionario? Falso Vero 2 / 30 Quale tra le seguenti alternative riferite al nuovo concetto di salute è falsa? Si può affermare che una persona sta bene se non si sente bene; Si è passati dall’assenza di malattia alla concezione positiva di presenza di benessere; La salute è un equilibrio precario che può rompersi da un momento all’altro; La salute non è un fatto statico. 3 / 30 La fase di valutazione delle risorse, fa parte della fase di “Progettazione con definizione e condivisione degli obiettivi”? No Si 4 / 30 Se vogliamo che i nostro messaggio educativo raggiunga correttamente il nostro destinatario dobbiamo utilizzare metodi e linguaggio adeguato allo stadio d'età? Falso Vero 5 / 30 Come si compone e si struttura il progetto educativo? Attuazione del programma educativo - Individuazione dei bisogni - Programmazione con scelta dei metodi didattici in funzione degli obiettivi - Progettazione con definizione e condivisione degli obiettivi - Valutazione del risultato e del processo educativo. Valutazione del processo educativo precedente - Individuazione dei bisogni - Attuazione del programma educativo successivo - Progettazione con definizione e condivisione degli obiettivi - Programmazione con scelta dei metodi didattici in funzione degli obiettivi. Individuazione dei bisogni - Progettazione con definizione e condivisione degli obiettivi - Programmazione con scelta dei metodi didattici in funzione degli obiettivi - Attuazione del programma educativo - Valutazione del risultato e del processo educativo. Progettazione con definizione e condivisione degli obiettivi - Programmazione con scelta dei metodi didattici in funzione degli obiettivi - Individuazione dei bisogni - Attuazione del programma educativo -Valutazione del risultato e del processo educativo. 6 / 30 La salute è un fatto statico? Vero Falso 7 / 30 Lo sviluppo è un processo che dura tutta la vita, non è circoscritto all’infanzia, avviene attraverso fasi di continuo cambiamento ed adattamento e l’evoluzione, sia dal punto di vista quantitativo che qualitativo, può avvenire in tutte le fasi della vita. Falso Vero 8 / 30 Quali tra queste affermazioni sull’Assistente di Studio Odontoiatrico è falsa? Sostenere il cambiamento di mentalità dell’odontoiatra, orientandolo verso stili di vita corretti e supportandolo nella modificazione dei comportamenti di lavoro; Assistere il professionista nel compilare le schede relative ai vari indici clinici del rischio di malattia. Sostenere la motivazione della terapia alla quale è stato già sottoposto il paziente durante la terapia effettuata dall’odontoiatra e/o igienista; Sostenere la prevenzione in tutte le sue forme, attraverso il supporto dell’odontoiatra e dell'igienista a partire da una corretta informazione al paziente; 9 / 30 Comprende una serie di eventi che tendono a controllare o ridurre i fattori che possono favorire l’insorgere della malattia. Prevenzione terziaria; Prevenzione secondario; Prevenzione primaria; Nessuna delle opzioni qui presenti è corretta 10 / 30 Quali tra questi elementi non appartiene alle caratteristiche del nuovo concetto di salute? Oggettività; Multi-dimensionalità. Globalità; Positività; 11 / 30 Sì può affermare che una persona sta bene se non si sente bene. Falso Vero 12 / 30 La salute è un equilibrio precario che può rompersi da un momento all'altro? Vero Falso 13 / 30 L’uomo non è una unità bio-psico-sociale dove tutte e tre le parti contribuiscono al suo benessere e alla sua salute? Vero Falso 14 / 30 Lo sviluppo di un individuo nel corso della vita è stato descritto come un processo con diverse caratteristiche che sono, però, uguali per tutti. Quali tra queste affermazioni sullo sviluppo è falsa? Lo sviluppo è un processo che non dura tutta la vita; Lo sviluppo è un processo che comprendere perdite e conquiste. Lo sviluppo è un processo caratterizzato dalla plasticità; Lo sviluppo è il risultato tra individuo e ambiente; 15 / 30 Lo stile di vita è un elemento determinante per la salute. Falso Vero 16 / 30 Quale tra le seguenti alternative non compare tra le “età della vita”? L’età sociale; L’età biologica. L’età soggettiva; L’età intuitiva; 17 / 30 Esiste un livello teorico massimo raggiungibile di salute perfetta? No Si 18 / 30 E' l'acronimo di OMS Organizzazione Mondiale del Sano Organizzazione Mondale della Società Organizzazione Mondiale della Sanità 19 / 30 Nell’ottica di una corretta prevenzione è fondamentale la modificazione dei comportamenti a rischio che possono favorire (o che hanno favorito) la malattia? Falso Vero 20 / 30 Il concetto di "qualità di vita" può essere inteso come il senso soggettivo di benessere in diverse dimensioni? Falso Vero 21 / 30 Gli stadi dell'età sono stadi evolutivi dove i cambiamenti che avvengono sono soggettivi? Vero Falso 22 / 30 Come può essere fatta la valutazione del risultato e del processo educativo? Tramite una valutazione del gradimento e dell’applicabilità dei contenuti appresi; Tutte le opzioni qui presenti sono corrette Valutando i limiti e gli insuccessi che si sono verificati durante la progettazione o la messa in pratica di tutto il progetto educativo; Tramite verifiche di follow up; 23 / 30 Il processo educativo deve essere sempre proposto a partire dai bisogni formativi che ogni stadio di età richiede? Vero Falso 24 / 30 La plasticità è la possibilità di modificare la traiettoria dello sviluppo individuale. Il percorso evolutivo di un individuo può, entro certi limiti, essere modificato dalle condizioni di vita e dalle esperienze. Vero Falso 25 / 30 L'ASO è percepito dal paziente come una figura maggiormente vicina e con un ruolo più confidenziale rispetto a quello dell'odontoiatra? Vero Falso 26 / 30 In quale stadio della vita si sviluppa il controllo di sé, l’identificazione dei ruoli sessuali e l’animismo? Fanciullezza; Prima infanzia; Infanzia; Adolescenza. 27 / 30 I tre campi principali che interagiscono nel determinare il grado del benessere: Il campo economico, psichico e lo status sociale Il campo fisico, psichico e sociale Il campo sociale, economico e fisico Il livello di istruzione, l’appartenenza ad una fascia economica media-alta e l’etnia 28 / 30 Il bisogno è sempre la manifestazione di uno squilibrio? Falso Vero 29 / 30 Il "follow up" in un processo educativo è un richiamo per la valutazione dei cambiamenti positivi o negativi nel tempo? Vero Falso 30 / 30 L'analisi del bisogno viene fatta attraverso l'osservazione partecipante? Falso Vero Il tuo punteggio è LinkedIn Facebook Twitter VKontakte
